Vol. 9 Núm. 1 (2024): Dilemas éticos, oportunidades para el encuentro: el quehacer antropológico en debate
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Ciencia y profesión. Una experiencia de investigación psicosocial en el ámbito deportivo

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  • Débora Majul
Débora Majul
CONICET CIFFYH UNC
DOI: https://doi.org/10.29112/ruae.v9i1.2037

Publicado 2024-06-18

Palabras clave

  • Investigación, metodología, implicación, reflexividad.
  • Research, methodology, implication, reflexivity.
  • Pesquisa, metodologia, implicação, reflexividade.

Cómo citar

Majul, D. (2024). Ciencia y profesión. Una experiencia de investigación psicosocial en el ámbito deportivo. Revista Uruguaya De Antropología Y Etnografía, 9(1). https://doi.org/10.29112/ruae.v9i1.2037

Derechos de autor 2024 DEBORA MAJUL

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

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Resumen

Este trabajo se propuso compartir y analizar críticamente situaciones que subyacen a un proceso de investigación del campo psicosocial en el ámbito deportivo. En el cruce entre la experiencia empírica profesional, llevada a cabo en el acompañamiento, asistencia y orientación psicológica de varones jugadores de fútbol de un club de la ciudad de Córdoba-Argentina, y el inicio del trabajo de campo en el marco de la producción académico científica realizada para acceder al título de Magíster en Intervención e Investigación Psicosocial de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, se problematizaron cuatro dimensiones: la construcción del rol como investigadora, el desafío de realizar un trabajo de campo en un contexto conocido, el vínculo con las informantes clave y la encrucijada entre demanda y encargo, en la que se vio envuelta la producción académica derivada de dicha práctica. Para responderlos, se recuperaron los registros de campo producidos en el marco del proceso de investigación etnográfica. Finalmente, se sostiene que el reconocimiento de los dilemas, tensiones y negociaciones derivadas de los elementos metodológicos, se presentó como una dimensión ético-política central para la producción de conocimientos.

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