v. 7 n. 1 (2021)
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¿Es posible decolonizar la extensión? : Reflexiones acerca de la curricularización de la extensión y la integralidad en dos modelos universitarios

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  • Romina Hortegano
Romina Hortegano
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
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tapa del volumen 7 se muestra una imagen de la obra teatral Romeo y Julieta
DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.7.1.2

Publicado 2021-12-24

Como Citar

Hortegano, R. (2021). ¿Es posible decolonizar la extensión? : Reflexiones acerca de la curricularización de la extensión y la integralidad en dos modelos universitarios. Integralidad Sobre Ruedas, 7(1), 9–28. https://doi.org/10.37125/ISR.7.1.2

Copyright (c) 2021 Romina Hortegano

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Resumo

Con el propósito de reflexionar acerca de la curricularización de la extensión desde una perspectiva decolonial, este artículo desarrolla una comparación entre dos modelos específicos: el de la Universidad de la República en el marco de la segunda reforma, y el de la Universidad Bolivariana de Venezuela como parte del proceso de transformación universitaria. A los efectos, se recorre la historia de la universidad en América Latina, seguido del abordaje comparativo de los modelos seleccionados, para finalizar con un abordaje decolonial de ambas experiencias, que deja una serie de consideraciones al respecto.

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