v. 19 n. 1 (2025): Revista Homenaje 18 años de Fermentario
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Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau

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  • Claudio A. Dalbosco
DOI: https://doi.org/10.47965/fermen.19.1.6

Publicado 2025-09-27

Como Citar

Dalbosco, C. A. (2025). Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau. Revista Fermentario, 19(1), 85–102. https://doi.org/10.47965/fermen.19.1.6

Resumo

O ensaio investiga a imbricação entre natureza e educação no livro quarto do Émile. Reflete sobre a concepção rousseauniana de natureza como perspicácia e tirocínio prático do ser humano e analisa como tal concepção se entrelaça com a educação do gosto. Na sequencia, trata do modo como Rousseau faz o ideal de simplicidade brotar da educação ancorada no gosto natural, opondo lhe à artificialidade reinante nas relações humanas e sociais da época. Aborda como o modo de viver consigo mesmo e com os outros de uma maneira simples e autêntica constitui a forma espiritual de vida mais adequada para enfrentar a destrutividade do amor próprio inerente à condição humana. Nesse sentido, espiritualidade tem a ver, no contexto de formação moral do jovem Emílio, com a forma simples e autentica de vida alcançada pela educação do gosto.

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Referências

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