Nós somos e queremos ser uma academia, mas Outra. A escrita da dissertação de Nená como exemplo: La elaboración de la tesis de Nená como ejemplo
Publicado 2022-12-21
Palavras-chave
- : dissidência na investigação educacional,
- abordagem da pesquisa narrativa; biográfico (auto)biográfico,
- ontoepistemológico, ético, metodológico Outro
- dissidence in educational research,
- narrative research approach, biographical (auto)biographical,
- onto epistemological, ethical, methodological Other
- disidencia en la investigación educativa; enfoque de investigación narrativo, biográfico (auto)biográfico; lo ontoepistemológico, ético, metodológico Otro
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Resumo
Este trabalho reúne quatro autores que partilham a circunstância de serem membros de um grupo de pesquisa em educação, mais especificamente, docência, que investiga a partir de uma abordagem narrativa. Esta narrativa, biográfica, autobiográfica, movimento de investigação autobiográfica propõe uma investigação OUTRA, em dissidência aberta com a "pesquisa normalizada", herdeira do positivismo. Os seus princípios de neutralidade, objetividade, não envolvimento, distanciamento do emocional, distância entre pesquisador e "pesquisado", regras estritamente estabelecidas para a apresentação dos seus resultados (redacção da tese ou do relatório de investigação), são todos postos em causa. É uma pesquisa ontoepistemológica ética, política, metodológica, ética, estética e poética Outra. Não quer tornar-se um modelo de nada - a aceitação da diversidade e da divergência faz parte dos seus princípios - mas "reivindica" ocupar um lugar validado e hierárquico, tal como outras abordagens. Quando ouvimos o apelo para escrever para este dossiê, ficámos entusiasmados, - temos que juntar nossa voz a isto! Como grupo discutimos a forma que um texto sobre esta pesquisa educacional dissidente poderia assumir. Muitas ideias surgiram. Decidimos escrevê-lo através do exemplo. Tomar como foco a apresentação de uma das teses em que este grupo está a trabalhar. Uma pesquisa biográfico-narrativa que recupera a figura de uma apaixonada professora de artes plásticas, Nená, que guiou crianças, adolescentes e jovens para o amor pelas artes plásticas, e ao mesmo tempo, educadora e inspiradora de muitas gerações de professores a quem ela transmitiu esta chama. Esperamos que este artigo aproxime aqueles que o lerem das características significativas desta abordagem de investigação dissidente que estamos a seguir como grupo. Nesta viagem, a preparação da tese de Nená aparece como um exemplo deste outro caminho de investigação.
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