v. 16 n. 1 (2022): Narrativas dissidentes e outros modos de existência (I)
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Nós somos e queremos ser uma academia, mas Outra. A escrita da dissertação de Nená como exemplo: La elaboración de la tesis de Nená como ejemplo

Publicado 2022-12-21

Palavras-chave

  • : dissidência na investigação educacional,
  • abordagem da pesquisa narrativa; biográfico (auto)biográfico,
  • ontoepistemológico, ético, metodológico Outro
  • dissidence in educational research,
  • narrative research approach, biographical (auto)biographical,
  • onto epistemological, ethical, methodological Other
  • disidencia en la investigación educativa; enfoque de investigación narrativo, biográfico (auto)biográfico; lo ontoepistemológico, ético, metodológico Otro

Como Citar

Copello, M. I., Badaró, F., Píriz, P. ., & Rodríguez, E. . (2022). Nós somos e queremos ser uma academia, mas Outra. A escrita da dissertação de Nená como exemplo: La elaboración de la tesis de Nená como ejemplo. Revista Fermentario, 16(1), 70–91. https://doi.org/10.47965/fermen.16.1.6

Resumo

Este trabalho reúne quatro autores que partilham a circunstância de serem membros de um grupo de pesquisa em educação, mais especificamente, docência, que investiga a partir de uma abordagem narrativa. Esta narrativa, biográfica, autobiográfica, movimento de investigação autobiográfica propõe uma investigação OUTRA, em dissidência aberta com a "pesquisa normalizada", herdeira do positivismo. Os seus princípios de neutralidade, objetividade, não envolvimento, distanciamento do emocional, distância entre pesquisador e "pesquisado", regras estritamente estabelecidas para a apresentação dos seus resultados (redacção da tese ou do relatório de investigação), são todos postos em causa. É uma pesquisa ontoepistemológica ética, política, metodológica, ética, estética e poética Outra. Não quer tornar-se um modelo de nada - a aceitação da diversidade e da divergência faz parte dos seus princípios - mas "reivindica" ocupar um lugar validado e hierárquico, tal como outras abordagens. Quando ouvimos o apelo para escrever para este dossiê, ficámos entusiasmados, - temos que juntar nossa voz a isto! Como grupo discutimos a forma que um texto sobre esta pesquisa educacional dissidente poderia assumir. Muitas ideias surgiram. Decidimos escrevê-lo através do exemplo. Tomar como foco a apresentação de uma das teses em que este grupo está a trabalhar. Uma pesquisa biográfico-narrativa que recupera a figura de uma apaixonada professora de artes plásticas, Nená, que guiou crianças, adolescentes e jovens para o amor pelas artes plásticas, e ao mesmo tempo, educadora e inspiradora de muitas gerações de professores a quem ela transmitiu esta chama.  Esperamos que este artigo aproxime aqueles que o lerem das características significativas desta abordagem de investigação dissidente que estamos a seguir como grupo.  Nesta viagem, a preparação da tese de Nená aparece como um exemplo deste outro caminho de investigação.

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