v. 9 n. 1 (2023): Español
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Experiência de Extensão Crítica em um programa em extinção: Vozes para construir uma memória educativa

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  • Alberto Capellán Cárcamo,
  • Emilia Díaz Arévalo,
  • Antonio Ferreira,
  • Moises Galindo,
  • Alejandra Maurente,
  • Cecilia Mier,
  • Mauro Silvera,
  • Gianela Turnes
Alberto Capellán Cárcamo
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Tapa del Volúmen 9 número 1 de la revista Integralidad sobre ruedas. Sobre fondo rojo se visualiza fotografía en la que Estudiantes y docentes de Bellas Artes, el Pim y el liceo 58 "Mario Benedetti" pintan el mural de la puerta de dicho centro. Año 2012. Fuente: PIM. Dossier Extensión universitaria y alternativas pedagógicas. diciembre 2023. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Universidad de la República.
DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.5

Publicado 2023-12-28

Palavras-chave

  • integralidad,
  • educación,
  • extensión,
  • memoria pedagógica
  • integralidade,
  • memoria pedagógica,
  • extensão,
  • educação

Como Citar

Capellán Cárcamo, A. ., Díaz Arévalo, E. ., Ferreira, A., Galindo, M. ., Maurente, A., Mier, C. ., Silvera, M., & Turnes, G. . (2023). Experiência de Extensão Crítica em um programa em extinção: Vozes para construir uma memória educativa. Integralidad Sobre Ruedas, 9(1), 56–72. https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.5

Copyright (c) 2023 Alberto Capellán Cárcamo, Emilia Díaz Arévalo, Antonio Ferreira, Moises Galindo, Alejandra Maurente, Cecilia Mier, Mauro Silvera, Gianela Turnes

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Resumo

O conteúdo do artigo visa dar conta do processo de uma prática extensionista a partir de uma perspectiva etnográfica,
crítica e compreensiva; desenvolvido em um Centro Educacional Comunitário (CEC) voltado para a população adolescente
no contexto de seu iminente fechamento. O processo de construção da demanda deu origem a oficinas de educação popular
para a criação de um podcast que buscava resgatar a memória pedagógica por meio da tessitura das vozes de alunos e professores.

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