Reflections on mathematics teaching methods in ancient Greece and our methods

Abstract

Este artículo busca investigar los métodos de enseñanza de las matemáticas en la antigua Grecia, donde es posible observar fácilmente un patrón de comportamiento pedagógico, a saber, los métodos de enseñanza de las matemáticas, donde el papel de la visualización, la oralidad y la imaginación eran esenciales para el desarrollo educativo y científico de la ciudadanos de la polis. Cuando hacemos una rápida comparación entre los métodos de enseñanza que rigen nuestra educación actual y los que regían las matemáticas griegas, podemos observar que los modelos actuales han relegado los sentidos y la imaginación. Los patrones de enseñanza actuales están directamente vinculados a una cultura cartesiana que favorece un movimiento de aislamiento del individuo, movimiento que resulta antagónico a los movimientos de enseñanza utilizados por los antiguos griegos.