Vol. 12 Núm. 2 (2018): Sobre la Laicidad en Disputa
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Santiago Maldonado metido a educador: Aportes para pensar las relaciones entre laicidad y pensamiento crítico a partir de la polémica en liceo de San Carlos

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  • Cecilia Sánchez
Cecilia Sánchez
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
Biografía
DOI: https://doi.org/10.47965/fermen.12.2.5

Publicado 2021-02-24

Palabras clave

  • laicidad,
  • conducta laica,
  • actitud crítica

Cómo citar

Sánchez, C. . (2021). Santiago Maldonado metido a educador: Aportes para pensar las relaciones entre laicidad y pensamiento crítico a partir de la polémica en liceo de San Carlos. Revista Fermentario, 12(2), 50–61. https://doi.org/10.47965/fermen.12.2.5

Resumen

A partir del rescate de la polémica generada en un Liceo de San Carlos por la colocación de un cartel que enuncia: “Los estudiantes del liceo N°1 nos preguntamos ¿Dónde está Santiago Maldonado?”, este trabajo intenta sostener que uno de los sentidos del término laicidad emergentes en la valoración del hecho, es su asimilación con la neutralidad. A esta interpretación de la laicidad se contrapone otra, que se entiende es más propicia al desarrollo de la autonomía y el pensar crítico, objetivos de la educación para una sociedad que se proyecta democrática y plural.

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Citas

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  10. Normativa consultada
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