Vol. 18 Núm. 1 (2024): Educación y Filosofía Hoy: ¿Para qué? ¿Para quién? ¿Con qué saberes?
Reflexiones

Reflexões sobre os métodos de ensino da matemática na Grécia antiga e os nossos métodos

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  • Vinicius Andrade
Vinicius Andrade
Universidade Federal de Santa Catarina

Publicado 2024-10-08

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Andrade, V. (2024). Reflexões sobre os métodos de ensino da matemática na Grécia antiga e os nossos métodos. Revista Fermentario, 18(1). Recuperado a partir de https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen/article/view/2417

Resumen

O presente artigo busca investigar os métodos matemáticos de ensino na Grécia antiga, onde é possível observar um padrão de comportamento pedagógico com facilidade, a saber, os métodos de ensino da matemática, onde o papel da visualização, oralidade e imaginação eram essenciais para o desenvolvimento educacional e científico dos cidadãos da pólis. Quando efetuamos uma comparação rápida sob os métodos de ensino que regem nossa educação atual e os que regiam os da matemática grega, podemos observar que os moldes atuais relegaram os sentidos e a imaginação. Os moldes de ensinos atuais estão ligados diretamente a uma cultura cartesiana que favorece um movimento de isolamento do indivíduo, movimento esse que se demonstra antagônico aos movimentos de ensino utilizados pelos gregos antigos.

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