Aprendizajes en el territorio: lo conocido, lo nuevo y lo socialmente necesario. Reflexiones a partir de una experiencia en un Espacio de Formación Integral

Resumo

Apresenta-se uma reflexão pessoal a partir da experiência como professora de referência no Espaço de Formação Integral (EFI) «Análise das práticas profissionais de educadores sociais que atuam com jovens e adultos», desenvolvido entre 2019 e 2022 por uma equipe da Cátedra Unesco de Educação de Pessoas Jovens e Adultas em conjunto com a Divisão Setorial de Educação de Jovens e Adultos, hoje Diretoria de Educação de Jovens e Adultos da Administração Nacional de Educação Pública.
Descreve-se o EFI e a sua evolução ao longo do tempo, as condições específicas de trabalho em cada ano e como eles afetaram as possibilidades de desenvolvimento do processo, e é feita uma reflexão particular sobre esta experiência do EFI em relação à abrangência e articulação com alguns dos atores da contraparte não universitária. O artigo pretende dar conta das condições para a realização do EFI, seu potencial para promover o aprendizado e gerar questionamentos que possam desencadear futuras pesquisas de interesse social e educativo, bem como as possibilidades de criação e apropriação do conhecimento a partir do diálogo de saberes entre universitários e participantes não universitários. No seu desenvolvimento, concretiza-se uma aprendizagem através da experiência e da construção comum de conhecimentos num diálogo de saberes a partir da diversidade de perspetivas, formações prévias e interesses dos participantes.