v. 9 n. 1 (2023): Español
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Educação superior em territórios rurais na Bolívia: o programa de Gestão Sociocultural Comunitária da Universidad Mayor de San Andrés

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  • Weimar Giovanni Iño Daza
Weimar Giovanni Iño Daza
Español
Tapa del Volúmen 9 número 1 de la revista Integralidad sobre ruedas. Sobre fondo rojo se visualiza fotografía en la que Estudiantes y docentes de Bellas Artes, el Pim y el liceo 58 "Mario Benedetti" pintan el mural de la puerta de dicho centro. Año 2012. Fuente: PIM. Dossier Extensión universitaria y alternativas pedagógicas. diciembre 2023. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Universidad de la República.
DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.14

Publicado 2023-12-28

Palavras-chave

  • educación superior en territorios rurales,
  • desconcentración universitaria en Bolivia,
  • gestión sociocultural comunitaria,
  • educación holista,
  • transdisciplinar
  • educação superior em territórios rurais,
  • descentralização universitária na Bolívia,
  • gestão sociocultural comunitária,
  • educação holística,
  • transdisciplinar

Como Citar

Iño Daza, W. G. (2023). Educação superior em territórios rurais na Bolívia: o programa de Gestão Sociocultural Comunitária da Universidad Mayor de San Andrés. Integralidad Sobre Ruedas, 9(1), 223–250. https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.14

Copyright (c) 2023 Weimar Giovanni Iño Daza

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Resumo

A educação superior universitária em territórios rurais nas últimas décadas vem se expandindo com diferentes programas de formação como o que ocorreu no caso boliviano, a desconcentração universitária. Nesse sentido, é necessário descrever as políticas de acesso, cobertura, disponibilidade, bem como as experiências implementadas em favor das populações rurais, como o que aconteceu na Universidad Mayor de San Andrés e especificamente no caso da universidade técnica superior descentralizada Programa Acadêmico Gestão Comunitária Parceiro Cultural. O método hermenêutico foi utilizado para compreender e interpretar os significados dos textos; As informações foram coletadas por meio de revisão e análise documental e bibliográfica, bem como entrevistas em grupo com alunos do programa de estágio universitário. Um dos resultados é a descrição do programa de descentralização da Universidad Mayor de San Andrés; e o outro é a análise e explanação da experiência dos técnicos superiores de Gestão Sociocultural Comunitária surgida da demanda local, do diálogo com as vocações e potencialidades produtivas; bem como um espaço de formação assente na transdisciplinaridade, no holismo e na investigação, na identidade cultural local e no sentido de pertinência como parte do desenvolvimento dos territórios rurais.

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