Vol. 10 Núm. 1 (2024): Dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos»
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Sistematización de experiencias de estudiantes de Trabajo Social en la comunidad Waorani de Toñampare 2019-2020

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  • Gisela Santamaria Valle,
  • Luis Vinicio Parra Romero
Gisela Santamaria Valle
Universidad Central del Ecuador
Biografía
Luis Vinicio Parra Romero
Universidad Central del Ecuador
Biografía
DOI: https://doi.org/10.37125.ISR.10.1.03

Publicado 2024-12-26

Palabras clave

  • trabajo social,
  • intergeneracional,
  • resistencia,
  • educación
  • serviço social,
  • intergeracional,
  • resistência,
  • educação

Cómo citar

Santamaria Valle, G., & Parra Romero , L. V. (2024). Sistematización de experiencias de estudiantes de Trabajo Social en la comunidad Waorani de Toñampare 2019-2020 . Integralidad Sobre Ruedas, 10(1), 29–43. https://doi.org/10.37125.ISR.10.1.03

Derechos de autor 2024 Gisela Santamaria Valle, Luis Vinicio Parra Romero

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Resumen

El presente trabajo de sistematización detalla la reconstrucción de los procesos vividos, en dos períodos distintos, a partir de la experiencia de estudiantes pasantes de Trabajo Social de la Universidad Central del Ecuador en la comunidad de Toñampare, que pertenece al territorio de la nacionalidad waorani. Se enfoca específicamente en el acompañamiento socioeducativo dentro del proyecto Territorio Ancestral Waorani - Escuela Intergeneracional Wiñenani-Pikenani, una propuesta que nació desde las y los abuelos de la comunidad y buscaba autonomía en los procesos de educación como una forma de revitalizar su cultura.  Con este trabajo se busca visibilizar la importancia del trabajo social al vincularse con comunidades amazónicas en el Ecuador y reflexionar sobre los procesos de resistencia cultural a través de otras formas de educación no formal.

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Citas

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