Aprendizaje, planificación educativa y territorio: Un Espacio de Formación Integral en diálogo con las parentalidades en la adolescencia

Resumo

Este artigo tem como objetivo explicitar os principais eixos das práticas integrais registradas no Espaço Integral de Formação (efi) «Aprendizagem, planejamento educacional e território: feedback para um projeto educativo através da aprendizagem das jovens que participaram de sua trajetória».
Com efeito, a formação integral deu-se pela articulação do percurso teórico da unidade curricular «Aprofundamento nas Teorias da Aprendizagem e do Sujeito» com uma intervenção prática simultânea —que envolve definir, entre outros elementos, estratégias de investigação— na área Jardines do Hipódromo (Montevidéu) realizado durante o segundo semestre de 2022.
Neste território, desde 2000, a Casa Lunas se estabelece como um centro de acolhimento para mães e pais adolescentes com seus filhos e filhas que também, em geral, pertencem aos setores mais vulneráveis da nossa sociedade. Durante a sua breve participação, os jovens passam por diversas experiências que visam integrar a sua maternidade e paternidade em processos de aumento da autonomia pessoal e social.
Embora durante estes vinte anos de experiência tenham passado pela Casa Lunas mais de quatrocentos jovens, a realização de uma sistematização dos formandos —na sua maioria mulheres— foi adiada. Por meio de entrevistas com eles, nos aprofundamos nos aspectos que atualmente valorizam como aprendizagem.
Da mesma forma, ocorreram algumas reuniões com a equipe de educadores e demais profissionais, para, por um lado, conhecer a intenção educativa que anima o projeto institucional, seus objetivos e ações; por outro lado, trocar ideias sobre as questões emergentes que emergem das entrevistas, centrando-se nas coincidências ou distâncias entre as percepções dos jovens e as dos educadores.
Desta forma, o feedback foi favorecido para a Casa Lunas. Ao mesmo tempo, para nós que participamos do efi (alunos e professores), Constituiu uma experiência de formação que reúne diferentes atores e problematiza a discussão sempre atual sobre a mudança social.