Vol. 9 Núm. 1 (2023): Dossier «Extensión universitaria y alternativas pedagógicas»
Artículos

Abriendo camino a la educación física en el primer nivel de atención. Un recorrido por el Espacio de Formación Integral «Estrategias interdisciplinarias para la producción de salud. Un camino Posible»

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  • María Rosa Corral,
  • Malena Damian,
  • Lucila Guerra,
  • Camila Piñeiro
María Rosa Corral
Departamento Académico, Educación Física y Salud del ISEF, Universidad de la República.
Malena Damian
Departamento Académico de Educación Física y Salud, ISEF, Udelar
Lucila Guerra
Departamento Académico de Educación Física y Salud, ISEF, Udelar
Camila Piñeiro
Licenciatura de Educación Física (LEF), Instituto Superior de Educación Física, Udelar
Tapa del Volúmen 9 número 1 de la revista Integralidad sobre ruedas. Sobre fondo rojo se visualiza fotografía en la que Estudiantes y docentes de Bellas Artes, el Pim y el liceo 58 "Mario Benedetti" pintan el mural de la puerta de dicho centro. Año 2012. Fuente: PIM. Dossier Extensión universitaria y alternativas pedagógicas. diciembre 2023. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Universidad de la República.
DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.12

Publicado 2023-12-28

Palabras clave

  • educación física,
  • salud,
  • Primer Nivel de Atención,
  • extensión
  • educação física,
  • saúde,
  • Primeiro Nível de Atenção,
  • extensão

Cómo citar

Corral, M. R. ., Damian, M. ., Guerra, L., & Piñeiro, C. (2023). Abriendo camino a la educación física en el primer nivel de atención. Un recorrido por el Espacio de Formación Integral «Estrategias interdisciplinarias para la producción de salud. Un camino Posible». Integralidad Sobre Ruedas, 9(1), 190–207. https://doi.org/10.37125/ISR.9.1.12

Derechos de autor 2023 María Rosa Corral, Malena Damian, Lucila Guerra, Camila Piñeiro

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Resumen

El presente artículo surge en el marco del Espacio de Formación Integral (EFI) «Estrategias interdisciplinarias para la producción de salud. Un camino posible» de la Licenciatura de Educación Física, Instituto Superior de Educación Física, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay, en su anclaje del Cerrito de la Victoria en la Policlínica San Lorenzo. Surge con la intención de seguir aportando a la construcción de formas de pensar la relación entre educación física (EF) y salud, desde marcos teóricos que superan determinadas concepciones que históricamente legitiman esta relación.
Proponemos así visibilizar los devenires del proceso de configuración del EFI, a partir de la articulación entre la experiencia en el EFI, el marco teórico y los resultados de una investigación estudiantil desarrollada en la Policlínica. Esta articulación permitirá realizar lecturas críticas, donde buscamos reflexionar y problematizar las potencialidades y desafíos para pensar a la EF en un primer nivel de atención del Sistema Nacional Integrado de Salud (SNIS), atravesando dichas lecturas por posibles puntos de fuga y tensión encontrados en el proceso de inserción de la EF en la Policlínica.
Para visibilizar el proceso del EFI, presentamos, en un primer momento, su marco institucional y encuadre teórico. En un segundo momento, proponemos tres lecturas posibles al proceso en análisis. Una primera lectura refiere a las posibilidades que nos habilita el marco institucional universitario, permitiéndonos pensar la configuración del EFI. Una segunda lectura en la que damos cuenta las potencialidades que propone la SC y las PC como fugas a la relación históricamente subordinada de la EF a la salud. En una tercera lectura presentamos el marco institucional del servicio de salud como desafío, por las posibilidades y limitantes que se encuentran desde la política pública y el modelo hegemónico de salud instituido.
Para finalizar, proponemos notas finales para seguir abriendo la discusión.

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