Botellas en el medio

Resumen

A continuación se expone, el proceso de trabajo en extensión  de tres años en vínculo con el Programa Integral Metropolitano, mediante una selección de catorce fotos que se expusieron en la fotogalería del mismo espacio de mayo a diciembre de 2022. Se identifica en la convocatoria Integralidad sobre ruedas, la oportunidad de transformar un proyecto académico efímero en un registro con otro soporte que pueda trascender en el tiempo llegando a más personas y perpetuar las actividades y procesos que se desarrollaron durante el 2021 como espacio de extensión de la Universidad de la República. Esta muestra fotográfica presenta el Espacio de Diseño con vidrio y se vincula con los festejos del Año Internacional del Vidrio declarado por las Naciones Unidas en 2022. El Laboratorio de Vidrio de la Escuela Universitaria Centro de Diseño (EUCD), que pertenece a la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo (FADU), y el Programa Integral Metropolitano (PIM) desde el año 2019 impulsan este ámbito para la práctica del diseño situado en el territorio. 

En este espacio se busca reflexionar, a partir del trabajo con el vidrio, acerca de las transformaciones en las trayectorias de vida, que se enmarcaron en la crisis sanitaria, económica y social que transcurrió durante los años 2020 y 2021. De esta manera se impulsa la reducción de residuos sólidos a partir de la realización de objetos que revalorizan descartes de vidrio a través del diseño, como articulador de la enseñanza, la investigación y la extensión.

Las imágenes que aquí se exponen fueron tomadas y seleccionadas para dar cuenta de los procesos y actividades realizadas.

En el 2021 el equipo docente de la EUCD y del PIM trabajó con vecinas y estudiantes pasantes de extensión de la Licenciatura de Diseño Industrial. Para ello se instaló un taller con infraestructura de trabajo con el material en frío. Se integraron metodologías de diseño y herramientas creativas con la práctica, se llevaron a cabo proyectos de las participantes.

Éstas conformaron un grupo heterogéneo y trabajaron colectivamente para generar ideas de productos que facilitaron el aprendizaje y aporten a sus trayectorias de vida. Consideraron así redireccionar o ampliar sus emprendimientos visualizando oportunidades, en lo cotidiano, y definiendo nuevas proyecciones.