ISAAC MENDES CABALLERO, A.; DIAS JR., A. C. La actuación parresiasta de gestoras/es escolares en currículos de género: un testimonio del caso de escuelas municipales de Campinas. Revista Fermentario, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 151–169, 2023. DOI: 10.47965/fermen.17.1.9. Disponível em: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen/article/view/1575. Acesso em: 20 may. 2024.