CAL FERNÁNDEZ, L. D. Una teoría fundamentada sobre la enseñanza formal de la Filosofía en contexto de encierro: experiencias de tres docentes uruguayos. Revista Fermentario, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 123–140, 2021. DOI: 10.47965/fermen.15.1.9. Disponível em: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen/article/view/1007. Acesso em: 20 abr. 2024.