TY - JOUR AU - Tosolini, Mariana PY - 2021/02/24 Y2 - 2024/03/29 TI - Memorias y resistencias: Reflexiones a partir de la reconstrucción de prácticas de alfabetización. Córdoba 1973-1975 JF - Revista Fermentario JA - Fermen VL - 14 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.47965/fermen.14.2.11 UR - https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/fermen/article/view/896 SP - 196-213 AB - <p>En este artículo presentamos reflexiones teóricas y metodológicas acerca de la configuración de prácticas de alfabetización marcadas por el horror de la última dictadura cívico militar en Argentina. Reconstruimos a partir de las memorias de alfabetizadores de la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción, las formas de resistencia a los autoritarismos en la provincia de Córdoba. Interesa mostrar las decisiones asumidas en la tarea analítica. Allí, dos categorías de Williams han resultado centrales: procesos hegemónicos y estructuras de sentimientos. En tal sentido, su análisis permitió realizar una mirada al complejo de la institucionalidad social y a las formas educativas como manifestación de la totalidad social, que se materializaron en una pedagogía articulada a prácticas de militancia.&nbsp;</p> ER -